29 de SEPTIEMBRE : " DIA MUNDIAL DEL CORAZÓN "

Hace 13 años, la Federación Mundial del Corazón estableció éste dia como el " Dia Mundial del Corazón " con el fin de concientizar a la población sobre éstas enfermedades, promoviendo medidas preventivas capaces de reducir su impacto en la comunidad.
Según informes del Ministerio de Salud de la Provincia de Buenos Aires, al rededor de 30.000 personas mueren en su jurisdicción en el año, por enfermedades cardiovasculares en los hospitales públicos, lo que representa casi el 23% de todas las muertes, de las cuales algo más de la mitad son mujeres, y 1600 corresponden a personas de entre 35 y 54 años. En todo el país, el porcentaje asciende al 32% y 1/3 son mujeres.
Las estadísticas disponibles en la profesión odontológica, elevan a algo más del 30% las incapacidades debidas a insuficiencia cardíaca, accidentes cerebrales y vásculopatías periféricas; y la mortalidad de los odontólogos, obedece en casi un 47% a patologías cardiovasculares.
Sólo una conciencia preventiva, basada en una vida sana, alimentación adecuada, ausencia de tabaco, actividad física acorde a la edad y consulta precóz al especialista, podrá disminuir los riesgos que acechan al sistema circulatorio de los individuos en general y  de los odontólogos en particular.

ALGO MAS SOBRE LA " 28 CONFERENCIA SANITARIA PANAMERICANA "

El dia 21 de Septiembre concluyó la canferencia del epígrafe, sobre la que ya hemos hecho referencia en una entrada anterior.
Algunos anuncios más, producidos en su seno, exponemos en los siguientes párrafos :

Cabe consignar, que como consecuencia de la finalización del mandato de la sanitarista argentina Mirta Roses, fué electa nueva directora de la O.P.S  Carissa Faustina Etienne para el período

2013-2017.  Es la primera vez que una mujer caribeña asume éste alto cargo.  Carissa Etienne se desempeñaba actualmente como subdirectora general de Sistemas y Servicios de Salud de la O.M.S, y entre 2003 y 2008 se desempeñó como subdirectora de la O.P.S y en su pais natal, Dominica, desarrolló diversas actividades en el area de la salud pública. En su discurso inaugural, enfatizó que trabajará por replicar en la región, las experiencias exitosas en cobertura universal de salud y en disminuir la inequidad en servicios de salud para que su costo no empobrezca a las familias de la región. 

21 de SEPTIEMBRE : " DIA INTERNACIONAL DE LA PAZ "

El " Dia internacional de la Paz " se estableció originálmente en 1981 a través de la resolución 37/67 de la Asamblea General de las Naciones Unidas para que coincidiera con la inauguración de su período de sesiones cada septiembre.  En 2001, se reafirmó la resolución 55/282 al determinar que el 21 de Septiembre de cada año se observara un dia de cesación del fuego y de nó violencia.  La resolución fué aprobada por unanimidad por los Estados Miembros de la Asamblea General.

Las Naciones Unidas se ocupan de muy diversos aspectos interrelacionados que abordan las causas fundamentales del conflicto, incluidas la reducción de la pobreza, la prevención del
VIH/SIDA, la asistencia humanitaria, la promoción de los derechos humanos, la elaboración de acuerdos internacionales e instrumentos jurídicos, las operaciones de paz, la asistencia electoral, el apoyo a la democratización, la diplomacia preventiva y el desarrollo económico y social.
El aumento de la violencia y los conflictos en diversas partes del mundo, tornan de gran importancia la reflexión y la acción para construir y fortalecer una cultura de paz en la sociedad.

Si se desea construir un futuro vivible, debe actuarse de inmediato y de común acuerdo para que la paz y la no-violencia sean una realidad para todos los seres humanos.

LA PAZ ES EL REASEGURO DE UNA VIDA DIGNA. 

20 de SEPTIEMBRE : " DIA DEL JUBILADO "

El 20 de Septiembre de 1904 se sancionó la primera ley de jubilación en nuestro país, la 4349, que correspondía a los trabajadores del estado. Como reconocimiento a dicho avance social, todos los 20 de Septiembre se conmemora el " Dia del Jubilado ".
La exposición que sigue, es un aporte a la demanda de una mirada que la sociedad todavía se debe, hacia la consideración y respeto con que debieran abordarse los enfoques previsionales y las consecuentes respuestas hacia nuestros mayores.

LA JUBILACIÓN COMO PARTE INESCINDIBLE DE LA
                       SEGURIDAD  SOCIAL

Dejando de lado los antecedentes históricos remotos de la seguridad social, tales como la caridad, la beneficencia, el seguro voluntario, el mutualismo, el cooperativismo etc., destinados a mitigar los estados de necesidad generados en la pobreza y en la imposibilidad de trabajar, me detendré fundamentálmente en el impulso colectivo con base jurídica que el estado impone como derecho del ser humano.
Tal vez el antecedente mas remoto en éste aspecto, lo constituya la ley de jubilaciones para los obreros mineros de Francia dictada el 24 de Julio de 1894.
En 1904, Argentina dicta su ley 4349, y estaba restringida únicamente a los empleados públicos.
Pero la concepción de la Seguridad Social como un derecho, aparece en la Social Security Act de 1935 en los EE.UU, que implantó seguros de vejéz, muerte, desempleo y pensiones no contributivas.
Estas acciones, que se enlazan en una estrecha colaboración entre el estado y los individuos para el logro del bienestar colectivo, son abordadas en la Carta de las Naciones Unidas de 1942 y en la Declaración de los Derechos del Hombre de 1948. La O.I.T en su recomendación N° 67 de 1944 aborda en forma integral el derecho a la seguridad social, quedando refrendada en lo que la O.I.T denomina " Norma mínima de Seguridad Social " en su convenio 102 de 1952.  Allí quedan plasmadas las llamadas " contingencias sociales " que pueden ser :
            a)  de órden patológico : enfermedad, accidentes de trabajo 
                                                    e invalidéz.
            b)  de órden biológico   : maternidad, vejéz y muerte.
            c)  de órden económico-social  : paro forzoso y excesivas
                                                                cargas de familia.

La jubilación, entra en el segundo órden de las contingencias, en la correspondiente a la vejéz, que fuera incluida en el art. 14 bis de la Constitución de 1957 desestimando la denominación de "previsión"
empleada hasta entónces, transformándola en la acepción "seguridad social" con un régimen de " jubilaciones y pensiones " que se financiarán con aportes de los afiliados y/o terceros ( comitente ) cuando el sistema es" previsional ", o con fondos provistos por el estado en cuyo caso el régimen es " asistencial ", como lo establecen las normas legales para el otorgamiento de pensiones no contributivas a la vejéz o invalidéz de personas necesitadas.
La prestación jubilatoria, ya no es solo una respuesta solidaria colectiva, sino que representa la cumplimentación de un derecho que fija parámetros que, no mediando otras razones, responden fundamentálmente a niveles etarios avanzados.
El respeto a las personas mayores arranca con la historia de la humanidad, pero se comprende en su real dimensión con la aparición del fenómeno demológico llamado " envejecimiento poblacional " con sobrevidas no previstas gracias al avance de la ciencia, acompañada de un notable decremento de las tasas de natalidad.  Así el viejo, se transforma en una " molestia " para la sociedad, sin comprender que en su etapa productiva fué artífice de su desarrollo.
Así el régimen jubilatorio, es una constante preocupación de los organismos que deben asumirlo y sustentarlo que nó siempre son estatales, sino tambien las entidades paraestatales o de derecho público. Ello determina que no siempre el régimen jubilatorio constituye un premio al esfuerzo desarrollado durante la vida activa, y en ocasiones implica un capítulo temido por quien está en vísperas de transformarse en " beneficiario ".

 Al abordar todos los aspectos que se implican en dicha problemática, se puede asumir que constituyen un verdadero desafío generacional que no solo se ciñe a los aspectos económicos, sino que se requieren  herramientas íntimamente relacionadas con la gerontología social.
Acciones como la preparación de los futuros jubilados, el fomento de escuelas, clubes y lugares y formas de recreación, la promoción de segundas ocupaciones remuneradas o nó, y políticas de empleo con horarios reducidos en actividades y cargos factibles de desempeñar, deben ser encaradas por las instituciones. 

La formación de una conciencia social reflexiva en los jóvenes y adultos aportantes a los distintos organismos de seguridad social, es tán o más relevante que la presión legal del estado y debe comenzar con el respeto al anciano.   La celebración de éste dia 20 de Septiembre, representa mucho mas que un simple recordatorio de aquellos que ya no trabajan y se encuentran " amparados " por una prestación jubilatoria.  En nuestro país, todavía existe una tremenda deuda histórica con los jubilados, no solo a través de remuneraciones dignas ( que son imprescindibles ), sino fundamentálmente de una protección integral que revalorice la sensibilidad social con la que debe abordarse toda la temática  referida a la tercera edad.                                                                  

CONFERENCIA SANITARIA PANAMERICANA 2012

Entre los dias 17 y 21 de Septiembre del corriente año, la Organización Panamericana de la Salud ( O.P.S ) ( P.A.H.O ),  llevará a cabo la 28a. Conferencia Sanitaria Panamericana en la que se debatirán temas como el sedentarismo, las dietas deficientes y el consumo de alcohol y tabaco en 48 paises de la región, de los cuales 38 son Estados miembros.
La O.P.S cumple 110 años de existencia, y es la organización regional de salud pública mas antigua del mundo y una de las mas reconocidas por su acción en las Américas.
El documento preliminar, presentado el primer dia de deliberaciones por la presidenta de la organización, la médica argentina Mirta Roses quien concluye su mandato, hace referencia a varios aspectos cruciales de la salud en la región.
Los datos expuestos en la presentación, son en general positivos y aluden a una disminución de 44 millones de las personas en situación de pobreza, y en 27 millones los que estaban en condiciones de pobreza extrema.

También resulta remarcable la ganancia de 4 años en la esperanza de vida.  En el año 2000, la media era de 72,2 años y en 2010 fué de 76,2, aunque dicho incremento fué desigual en los distintos paises.
En la última década el número de personas mayores de 60 años aumentó de 92 millones a casi 120 millones, pero la mortalidad descendió gracias a las mejoras en el acceso a la salud pública.  Así y todo, la región sigue siendo la más desigual del planeta.

A pesar del aumento del 43% en el gasto sanitario del sector público, no se alcanzaron los niveles necesarios para una cobertura universal. Como logros positivos, puede mencionarse una cobertura básica de vacunación del 92%.  Se eliminó el sarampión y la rubeola endémicos y se produjo un registro muy bajo en mortalidad infantil.
Todos los paises eliminaron la ceguera por oncocercosis y, a excepción de Brasil, la lepra.
Los desafíos futuros pasan por las enfermedades crónicas no transmisibles como la diabetes y la obesidad.  Las muertes por asesinatos, accidentes de tránsito y transtornos mentales, son también desafíos al futuro. 

No se hizo mención a la salud dental, pero sería dable esperar alguna mejoría como consecuencia del mejoramiento general de la situación de salud y del descenso en los índices de pobreza. El subregistro y la falta de estadísticas confiables, sigue siendo una asignatura pendiente de la profesión, que no permite a los organismos internacionales como la O.P.S, evaluar con objetividad los datos disponibles.  La profesión odontológica debe asumir tambien dichos desafíos hacia los años venideros.                                                                                         

 

8 de SEPTIEMBRE : " DIA INTERNACIONAL DE LA ALFABETIZACIÓN "

En 1965, la UNESCO proclamó el 8 de Septiembre, como el " Dia Internacional de la Alfabetización ".  La alfabetización para todos, es una meta lejana, y bajo el lema " LA ALFABETIZACIÓN COMO LIBERTAD ", la institución internacional lanzó en 2003 un plan para el decenio con el intento de arribar al 2015, aumentando en un 50 % las tasas de alfabetización.  El Secretario General de la ONU manifestó al proponer para el milenio, la enseñanza primaria universal para el 2015 :

Hoy ya no es solo alfabeto quien sabe leer y escribir. El analfabetismo tambien engloba al maestro que no sabe lo que debe enseñar, y al propio educando que, sabiendo leer y escribir, no alcanza a comprender un texto, no sabe manejar un ordenador, o no posee los conocimientos que hoy le reclama el mercado de trabajo ( analfabetismo funcional ).  

Dice al respecto Paulo Freire : " la alfabetización es mucho más que leer y escribir. Es la habilidad de interpretar el mundo; es la necesidad de seguir aprendiendo y es la llave de la puerta del conocimiento ".                                                                             

En Argentina, según el censo nacional de población de 2010, el analfabetismo descendió del 2,6 al 1,9 % en la última década, aunque todavía existen zonas marginadas como el Chaco, donde ronda el 5,5 %.  En el Ránking Mundial de Desarrollo Humano, la Argentina está ubicada en el N° 40 en calidad de educación a nivel mundial, y 3a. en Latinoamérica, lo que la equipara a los principales paises desarrollados.

                                                                                      

El mapa de alfabetización de Argentina en 2011, puede resumirse en las cifras siguientes :

 

Total de alumnos en todo el país ( excluidos los universitarios )

10.445.772

Nivel inicial                      1.526.915

Primaria                  4.643.430

Secundaria                              2.230.464

Ciclo orientado                 1.388.767

Superior no universitario   656.196

 

El 72 % del alumnado, corresponde a la gestión estatal pública 

( 7.485.142 ) y los restantes 2.960.630 ( 28 % ), a la gestión privada. La repitencia en la escuela primaria ronda el 7 %, y la promoción alcanza el 93,60 %.   En la escuela secundaria se promueve el 

79,39 % y en el ciclo orientado el 74,88 %.  El abandono oscila en éstos dos ciclos entre el 8 % y el 17 %.                                  

No obstante las cifras a todas luces positivas, debemos remarcar algunos aspectos todavía desalentadores.  Según algunas encuestas, casi el 50 % de los adolescentes de 15 años no estudia ni trabaja, y         en la escuela  primaria, las ausencias y el abandono se encuentran en franco crecimiento.  La doble jornada o jornada extendida para los alumnos de primaria, se halla en un proceso muy lento de implementación. La ley 26.075 de Financiamiento educativo del año 2005, ya estipulaba entre sus innovaciones positivas, la cobertura de la jornada completa hacia el 2010, y la ley 26.206 de Educación Nacional del 2006, fijaba entre sus objetivos

" garantizar la inclusión educativa " estableciendo la jornada extendida al 30 % como mínimo de los alumnos primarios para el año 2010.  En dicho año, solo el 5,7 % de los 3.500.000 educandos del sistema estatal primario accedían a dicho beneficio, aunque con desigualdades manifiestas.  En la ciudad de Buenos Aires, accedía el 44,8 % de la matrícula, mientras que en la Provincia de Buenos Aires accedía solo el 2 %. Las provincias de Santa Cruz y Tierra del Fuego lo ejecutan en solo el 0,3 %, y otras 13 provincias se encuentran en retroceso.  En una cumbre Iberoamericana celebrada en nuestro país en 2010, se estableció el compromiso que " en el 2021, entre el 20 y el 50 % de las escuelas públicas primarias tendrán jornada completa ".                                                             

El " Observatorio de la Educación Básica Argentina ", organismo promovido por la Fundación Centro de Estudios en Políticas Públicas ( CEPP ), la Universidad de Buenos Aires y el Banco Santander, ha llevado a cabo una importante serie de encuestas entre directores, docentes y preceptores en todo el país, sobre cuya base ha delineado un perfil de la escuela argentina que responde a los siguientes parámetros :

 

1.- Las condiciones de la escuela, tanto en infraestructura como en

recursos disponibles ( 70 % tiene acceso a internet ), son

favorables.

2.- La suspensión de clases no es frecuente.                                    

 

3.- El multiempleo de los docentes no es significativo.                  

 4.- El ausentismo docente es apreciable.                                          

5.- El ausentismo de alumnos es elevado ( el 66 % falta 3 veces    

por semana, con predominio en las escuelas estatales ).

6.- La situación educativa se mantiene estable.                              

   

       La transformación educativa debe ocupar un lugar de privilegio en las agendas de discusión de las principales instituciones públicas e incorporar a la misma, todos los agentes sociales de probada iniciativa.   No existen excusas para subordinar o postergar las exigencias de modernización del sistema educativo argentino, que supo ser pionero y ejemplo internacional en amplitud y excelencia. Remontar las falencias cuanti y cualitativas, tanto en la abarcabilidad como en la calidad de la enseñanza, son tareas inescindibles a la hora de pensar en un crecimiento integrado de nuestra sociedad. El abordaje un tanto extenso  del tema,

lo hago con la convicción de que la  

educación es una preocupación inescindible de la salud de la población. Un pueblo sano, puede derrotar las inclemencias económicas que se ciernan  sobre  la sociedad , pero si ese pueblo al mismo tiempo , dispone de una educación y capacitación adecuadas, el triunfo sobre las desdichas será inexorable.   Los desafios que los gobernantes deben enfrentar en su lucha por erradicar la pobreza y la exclusión de millones de conciudadanos, deben enfrentarse con la certeza de que la educación de la gente, no                                    conspira contra sus actos y políticas, sino muy por el contrario, los capacita para luchar codo con codo para vencer las injusticias y disparidades que suelen enfrentar a los seres humanos.           

RECONOCIMIENTO AL HOSPITAL " GARRAHAN "